Penggunaan Multiple Account Instagram di Kalangan Generasi Z (Studi Kualitatif Deskriptif Siswa Kelas XI Tahun Pelajaran 2022/2023 SMK Negeri Nusawungu)

Mutiara Gustyan Ayuni; Diana Khuntari; Marwan Marwan

doi:10.61132/nuansa.v3i2.1820

Authors

Mutiara Gustyan Ayuni Sekolah Tinggi Multi Media “MMTC” Yogyakarta
Diana Khuntari Sekolah Tinggi Multi Media “MMTC” Yogyakarta
Marwan Marwan Sekolah Tinggi Multi Media “MMTC” Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.61132/nuansa.v3i2.1820

Keywords:

dramaturgy, Generation Z, Instagram, multiple account

Abstract

The development of social media has transformed the way Generation Z constructs and presents their self-identity. One emerging phenomenon is the use of more than one Instagram account by a single user, known as the first account and second account. This study aims to analyze the use of multiple Instagram accounts by Generation Z in shaping self-image, using Erving Goffman's dramaturgical theory. This research adopts a descriptive qualitative method with a phenomenological approach. The informants consisted of eight 11th-grade students from SMK Negeri Nusawungu who actively used multiple Instagram accounts. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and documentation, and analyzed using Miles and Huberman’s interactive model. The findings show that the first account functions as the front stage, where informants present an ideal image with curated content and carefully managed impressions. In contrast, the second account serves as the back stage, used for freer, more spontaneous, and emotional self-expression, with a more selective and private audience. The seven key dramaturgical concepts—mystification, setting, front personal, role distance, stigma, impression management, and frame analysis—were identified in the online behavior of the informants. This study recommends the importance of digital literacy and social empathy in understanding the dynamics of youth identity in digital spaces.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alvin, S. (2022). Komunikasi Politik di Era Digital: dari Big Data, Influencer Relations & Kekuatan Selebriti, Hingga Politik Tawa. Deepublish.

Aqilla, M. S. N., & Sudrajat, R. H. (2022). Analisis Citra Diri Pada Penggunaan Second Account Aplikasi Instagram. EProceedings of Management, 9(2), 908–913. https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/management/article/view/17750

Baskara, R. L., & Waluyo, L. S. (2020). Komunikasi Nonverbal dalam Budaya Banten (Studi Etnografi Komunikasi pada Jawara Banten). Global Komunika: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 2(1), 66–75. https://doi.org/https://doi.org/10.33822/gk.v2i1.1684

Bayti, T. N. (2020). Millenial and Generation Z Ideas for Golden Indonesia 2045. In Research Gate. Fianosa Publishing.

Dika, R. (2019). Ubur-Ubur Lembur. Gagas Media.

Faisal, D., Surahman, S., & Mardiana, S. (2021). Pengaruh Akun Instagram @beritacilegon terhadap Kebutuhan Informasi Pengikut (Followers). Podcast: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 1–9.

Febriyani, C. (2021). Survei: Hampir Setiap Perusahaan Kini Mulai Periksa Identitas Pelamar di Sosial Media. https://www.industry.co.id/read/91977/survei-hampir-setiap-perusahaan-kini-mulai-periksa-identitas-pelamar-di-sosial-media

Firmando, H. B. (2022). Sosiologi Kebudayaan: Dari Nilai Budaya Hingga Praktik Sosial. Bintang Semesta Media.

Girnanfa, F. A., & Susilo, A. (2022). Studi Dramaturgi Pengelolaan Kesan Melalui Twitter Sebagai Sarana Eksistensi Diri Mahasiswa di Jakarta. Journal of New Media and Communication, 1(1), 58–73. https://doi.org/https://doi.org/10.55985/jnmc.v1i1.2

Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia? JAMIKA, 10(1). https://doi.org/https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678

Huda, M. (2023). BREBES TURUN, CILACAP GIMANA? Intip Daftar 3 Kabupaten dengan Angka Pengangguran Tertinggi di Jawa Tengah. Jatimnetwork.Com. https://www.jatimnetwork.com/ekonomi-bisnis/pr-436377724/brebes-turun-cilacap-gimana-intip-daftar-3-kabupaten-dengan-angka-pengangguran-tertinggi-di-jawa-tengah?page=1

Humam, M. A., Faqih, A., & Desmawan, D. (2023). Analisis Pengaruh Pengangguran terhadap Kemiskinan di Indonesia. Trending: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi, 1(1), 83–87. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/trending.v1i1.473

Iksandy, D. Y. (2022). Dramaturgi Pengguna Second Account di Media Sosial Instagram. SOURCE: Jurnal Ilmu Komunikasi, 8(1), 24–29. https://doi.org/https://doi.org/10.35308/source.v8i1.4546

Jakaria, Mundzir, A., Riorini, S. V., Indarti, S. L., Chanifah, S., Yulistiyono, A., Mayratih, S., Mulyono, S., Karyani, E., Suryanto, H., Kusumawati, I., Wijaya, K., Aulia, T. Z., & Sulfata, M. A. (2021). Peningkatan Ekonomi Masyarakat menuju Era Society 5.0 Ditengah Pandemi Covid-19. Penerbit Insania.

Kamilah, F. N., & Lestari, S. B. (2020). Manajemen Privasi pada Pengguna Media Sosial Instagram. Interaksi Online, 9(1), 98–108. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/29574

Kang, J., & Wei, L. (2020). Let me be at my funniest: Instagram users’ motivations for using Finsta (a.k.a., fake Instagram). The Social Science Journal, 57. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.soscij.2018.12.005

Khairinal, K., Syuhada, S., & Sitinjak, R. S. (2022). Pengaruh Media Sosial, Konformitas, dan Pendidikan Ekonomi Keluarga, Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Kelas XI SMK 1 Kota Jambi Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 923–938. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1184

Krisphianti, Y. D., Setyaputri, N. Y., & Gumilang, G. S. (2019). Ground, Understand, Revise, Use (Guru) untuk Percaya Diri Remaja SMK Bisa.

Lestari, S. N. D., Furau’ki, N. A. F., Darmawan, F., & Nurrahmawati. (2021). Perilaku Self Disclosure Mahasiswa Kota Bandung Melalui Instagram. Jurnal Spektrum Komunikasi, 9(1), 66–77. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.37826/spektrum.v9i1.111

Marchellia, R. I. A. C., & Siahaan, C. (2022). Penggunaan Media Sosial dalam Hubungan Pertemanan. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33366/jisip.v11i1.2357

Musahib, A. R., Holle, E. S., Saputra, Y., Thahir, Syahriar, I., Rizkia, N. D., Khairunnisah, Satory, A., Nurillah, I., Putri, D. P. H., Rokhim, A., Febrianty, Y., Fardiansyah, H., & Syamsudin. (2022). Sosiologi Hukum. PENERBIT MEDIA SAINS INDONESIA.

Muslimin, K., & Yusuf, M. D. (2020). Pengaruh Penggunaan Instagram Terhadap Perilaku Narsisme Di Kalangan Mahasiswa. An-Nida: Jurnal Komunikasi Islam, 12(2), 139–146. https://doi.org/https://doi.org/10.34001/an.v12i2

Panuntun, A. S., Swandaru, A. D. S., Kusuma, M. A., Arwendi, P. D. A., Melano, R. Y. V., Bramatya, Y. S. R. P., Kurniawan, Y. K., & Gregorius, F. (2019). Menulis untuk Mendidik Diri dan Berbagi (1st ed.). Kunca Wacana.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237

Reza, F., & Tinggogoy, F. L. (2022). Konflik Generasi Z Di Bidang Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0 Tantangan dan Solusinya. PARADIGMA : Jurnal Administrasi Publik, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.55100/paradigma.v1i2.51

Rizkiana, N. I., & Aprianti, A. (2022). Dramaturgi Pengguna Second Account Pada Generasi Z. E-Proceeding of Management, 8(6), 3393–3397.

Santrock, J. W. (2019). Life-Span Development (17th ed.). McGrawHill Education.

Sari, F. P., Liantifa, M., Yuliasih, M., Irawan, D. A., Budaya, I., Setiawan, Z., Efdison, Z., Rahmayani, M. W., Sudrajat, J., Syamil, A., Iswahyudi, S., Nurcahyo, R., Pabulo, A. M. A., & P, M. A. C. (2023). Strategi Pengembangan dan Pemasaran UMKM (Teori dan Studi Kasus) (Efitra & Sepriano (eds.); 1st ed.). Sonpedia Publishing Indonesia.

Septiani, A., Novaliyosi, & Nindiasari, H. (2022). Implementasi kurikulum merdeka ditinjau dari pembelajaran matematika dan pelaksanaan P5 (studi di SMA Negeri 12 Kabupaten Tangerang). AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 13(3), 421–435.

Shinta, A., & Putri, K. Y. S. (2022). Penggunaan Multiple Account Media Social Instagram sebagai Dramaturgi Pada Perempuan Milenial. Comunicology: Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(2), 188–205. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/COMMUNICOLOGY.030.04

Simanjuntak, M., Hasibuan, A., Nasution, S. P., Hutabarat, M. L. P., Fuadi, Pratiwi, I. I., Sahir, S. H., Ramdhani, R. F., Sudarso, A., Hendra, Simarmata, J., Arifin, S. R., Damanik, J. B., & Ifna, R. (2023). Digital Marketing dan E- Commerce. Yayasan Kita Menulis.

Stephanie, C., & Pratomo, Y. (2021). Cara Login Instagram dengan Banyak Akun Sekaligus. KOMPAS.Com. https://tekno.kompas.com/read/2021/10/22/11210017/cara-login-instagram-dengan-banyak-akun-sekaligus