Peran Pelatihan Berbasis Kompetensi dalam Meningkatkan Produktivitas Tenaga Pendidik di Era Digital

Dinda Putri; Khalisatun Husna; Muhammad Arby Fahrezi; Tengku Darmansah

doi:10.61132/lokawati.v3i1.1399

Authors

Dinda Putri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Khalisatun Husna Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Muhammad Arby Fahrezi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Tengku Darmansah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.61132/lokawati.v3i1.1399

Keywords:

Competence, Educators, Digital, Era

Abstract

The development of digital technologies has changed the educational landscape, requiring educators to upgrade their skills to remain relevant and effective. Competency-based training is important in this context because of its focus on developing practical skills that can be directly applied in teaching. This paper discusses the role of competency-based training in improving educators’ productivity in the digital era. The method used is a literature study, which includes analysing various studies and articles related to this topic. The findings show that competency-based training acts as: 1) Skills Development; 2) Teaching Quality Improvement; and 3) Evaluation of Teaching Effectiveness. The purpose of this study is to provide insights into the importance of competency-based training in improving the productivity and teaching quality of educators in the digital era, and to encourage wider and more sustainable implementation of training.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar, M. (2018). Menjadi guru profesional. Prenada Media.

Arifin, M., & Barnawi. (2014). Kinerja guru profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Daryanto. (2013). Standar kompetensi dan penilaian kinerja guru profesional. Yogyakarta: Gava Media.

Dori, D. L. H., & Firmansyah, D. (2022). Pelatihan peningkatan kompetensi guru di Kabupaten Karawang. Ekasakti Jurnal Penelitian Dan Pengabdian, 3(1), 8–25. https://doi.org/10.31933/ejpp.v3i1.467

Dura, J., Cahyaningtyas, F., Mulyaningtyas, M., Dewi, M. P., & Hanif, R. (2022). Pelatihan peningkatan pengetahuan kompetensi SDM melalui manajemen pengelolaan dan pelaporan koperasi kawasan wisata Jawa Timur. Buletin Abdi Masyarakat, 3(1), 17. https://doi.org/10.47686/bam.v3i1.482

Firanti Nur, A., Ramdani, R., & Aditya, I. (2024). Kebijakan program pelatihan berbasis kompetensi Balai Latihan Kerja Kabupaten Karawang. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 3932–3936. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i2.27603

Gulo, Y., Waruwu, M. H., Telaumbanua, E., & Mendrofa, Y. (2023). Implementasi program pelatihan berbasis kompetensi dalam mengembangkan potensi pegawai pada Kantor BKPSDM Kabupaten Nias Barat. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(6), 6842–6853. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/7267

Hamalik, O. (2008). Kurikulum dan pembelajaran. Bumi Aksara.

Lafendry, F. (2020). Kualifikasi dan kompetensi guru dalam dunia pendidikan. Tarbawi: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 3(3), 1–16.

Muttaqien, I. Z., Maryati, M., & Permana, H. (2023). Strategi pengelolaan kinerja tenaga kependidikan dalam menghadapi era digitalisasi pada lembaga pendidikan Islam. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(3), 6798–6811. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2919

Nur Efendi, & Muh Ibnu Sholeh. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25

PERMENDIKBUD Nomor 22. (2016). Standarisasi proses pendidikan dasar dan menengah. Jakarta: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran teknologi dalam transformasi pendidikan bahasa Indonesia di era digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society, 3(3), 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619

Purwito, L., Sucipto, S., & Zulkarnain, Z. (2024). Pelatihan berbasis kompetensi sebagai program pengembangan sumber daya manusia bagi pengelola koperasi serba usaha syariah Al Mizan Wlingi di Kabupaten Blitar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 2581–2586. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.21726

Saputra, B. A., Fadhiil, R., Sundari, S., & Pakpahan, M. (2024). Peran pelatihan dan pengembangan SDM dalam meningkatkan kinerja guru dan karyawan di SMA KAPIN Jakarta Timur. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(1), 3140–3147. https://doi.org/10.56799/ekoma.v4i1.6469

Yama, S., & Setiyani, R. (n.d.). Pengaruh pelatihan guru, kompetensi guru dan pemanfaatan sarana prasarana terhadap kesiapan guru Prodi Bisnis Manajemen dalam implementasi kurikulum 2013. Economic Education Analysis Journal, 5(1). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/9988